英国高等教育招生办公室确认，大学申请者将通过个人陈述回答问题，以为弱势学生创造公平的竞争环境。
招生机构宣布，计划在2026年入学的学生将不再撰写自由回应的个人陈述，而是需要在Ucas的个人陈述中回答三个引导性问题。
长期以来，人们担心现行的个人陈述系统对那些能够获得更多支持的优势学生有利。
希望这些结构化的问题能帮助所有学生更清楚地了解大学和学院在录取时所关注的内容。
根据英国高等教育招生办公室(Ucas)的数据，过去一年中，最富裕和最贫困学生之间的大学申请率差距有所扩大。目前，申请者可以在最多4000个字符的文本框中详细描述他们的技能、经历及申请课程的原因。
Ucas问题揭晓
然而，从2025年9月起，申请2026年大学或学院课程的学生将被要求回答三个强制性问题。
- 你为什么选择学习这门课程或科目?
- 你的学历和学习经历如何帮助你为这门课程或科目做好准备?
- 在教育之外，你还做了哪些准备?这些经历为何重要?
这一变化是在Ucas的研究显示79%的学生认为在没有帮助的情况下撰写个人陈述具有挑战性后实施的。
Ucas最近的调查显示，大多数未来的学生支持这种修改后的个人陈述方式。
尽管有了这些变化，个人陈述的字数仍将限制在4000字以内。
截至6月30日，同时申请最多五门课程的最后期限，来自英国各地的18岁学生共有321,410人申请课程，比2023年的319,570人(0.6%)有所增加。
然而，数据中显示出一个令人担忧的趋势:英格兰最弱势群体的申请率下降至25.4%，而来自最有利背景的申请率小幅上升至60.7%。
Ucas首席执行官乔•萨克斯顿表示:“今天的数据表明，尽管取得了一些积极进展，但仍有许多工作要做。”
“个人陈述的变化，以及我们最近对免费校餐学生的学费减免，都是Ucas为所有部门努力的一部分，旨在确保更多来自弱势背景的学生能够受益于改变人生的高等教育机会。”
“在我上学期间，我亲眼见证了个人陈述如何帮助学生清晰地表达他们的抱负，但也看到对那些缺乏支持的学生来说，这一过程是多么具有挑战性。”
“这种采用引导性问题的新方法，旨在为学生和老师提供更大的信心，帮助他们确保自己的梦想课程。”
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学校和大学领导协会(ASCL)的16岁后专家凯文·吉尔马丁表示:“这是一个非常受欢迎的变化。目前的“文本框”方式过于模糊，有利于那些能够从曾经上过大学的家庭成员那里获得支持并自己提交个人陈述的学生。
“向结构化问题的转变将为学生提供急需的清晰信息，让他们知道应该包括哪些内容。
“对于招生导师来说，这些问题应该比传统的个人陈述更有用，研究表明，在很多情况下，传统的个人陈述几乎没有人阅读。”
去年，高等教育政策研究所(Hepi)的一份报告显示，大学申请者的个人陈述通常平均只有两分钟的审查时间。
埃克塞特大学(University of Exeter)研究社会流动性的教授李·埃利奥特·梅杰(Lee Elliot Major)表示:“这项受欢迎的改革在两个方面取得了良好的平衡:一是采用更有组织的方法来防止伪造，二是不限制申请人个性化陈述的机会。”
“我认为，这是让大学招生系统对所有申请者更公平的重要一步。”
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